Abertas inscrições para curso gratuito voltado a jovens de Hortolândia

Podem se inscrever moradores da cidade com idade entre 14 e 21 anos

Já estão abertas as inscrições para três turmas do curso gratuito do Programa “Capacita Hortolândia”, voltado a jovens entre 14 e 21 anos de idade. Trata-se da formação de “Preparação para o mundo do trabalho” (60 horas), disponibilizada pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Inclusão e Desenvolvimento Social.

Há 20 vagas disponíveis em cada turma. As inscrições poderão ser feitas, por meio do telefone (19) 99684-9604. Para se inscrever, os interessados precisam, além de observar a idade, ter concluído ou estar cursando o Ensino Fundamental (Anos Finais, 6º a 9º ano). 

As aulas começarão em setembro e acontecerão dois dias por semana, de forma presencial. A formação será ministrada por profissionais do Senac (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial).

Confira abaixo o objetivo, o conteúdo programático e a metodologia da formação, bem como todas as informações básicas sobre cada turma.

Turma 1 – Santa Clara

Local das inscrições: CRAS Santa Clara

R. Estados Unidos, 217 – Jardim Santa Clara do Lago II

Início: 02/09/2026

Término: 23/11/2026

Dias da semana: segunda e quarta-feira

Horário: 14h – 17h

Local do Curso: Igreja do Nazareno Novo Tempo

Rua Vitória Régia, 171, São Sebastião

Turma 2 – Jd. Brasil

Local das inscrições: CRAS Jd. Brasil

Rua da Amizade, 240, Jd. Santiago

Início: 04/09/2026

Término: 27/11/2026

Dias da semana: segunda e sexta-feira

Local do Curso: CRAS Jd. Brasil

Turma 3 – Vila  Real

Local das inscrições: CRAS Vila Real

Rua Ernesto Bergamasco, 185, Vila Real

Início: 29/09/2026

Término: 10/12/2026

Dias da semana: terça e quinta-feira

Local do Curso: Instituto Casa Criativa 

Av. São Francisco de Assis, 116, Vila Real

Objetivo do curso:

Contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional de

jovens, por meio de reflexões relacionadas às ferramentas e plataformas

tecnológicas utilizadas em processos internos e externo das organizações,

atendimento ao cliente, assim como as características do

empreendedorismo, visando a ampliação das possibilidades de inserção e

permanência no mundo do trabalho.

Conteúdo programático:

* Trabalho: processo histórico de organização (reivindicações, direitos

trabalhistas, CLT, previdência social, responsabilidades, precarização);

relações de trabalho (sujeito coletivo); emprego e profissão (conceito e

diferenças);

* Formas de organização do trabalho e questões éticas: processos

produtivos, mercado formal, informal, legal e ilegal;

* Qualidade de vida e saúde do trabalhador: prevenção de acidentes e uso

de equipamentos de proteção individual e coletivo; doenças do trabalho

(impactos da individualização da sociedade); assédio moral e estresse;

* Direitos e deveres do trabalhador: tipos de vínculos de trabalho;

modalidades de contratos, trabalho autônomo, intermitente, MEI, Startups,

coworking, cooperativas.

* Uso e abuso de drogas lícitas e ilícitas;

* Sexualidade: gravidez precoce, ISTs, métodos contraceptivos;

* Autoconhecimento: sua identidade no mundo, sua história, papel na

família e na comunidade;

* Identidade pessoal e profissional: características da composição,

* Mundo corporativo: natureza das empresas (privada, pública, de capital

aberto, OSCs, autogestão); porte, visão, missão, valores e objetivos

estratégicos; funcionamento da empresa (hierarquias e estruturas

organizacionais);

* Comunicação no mundo corporativo: gêneros textuais (e-mail, relatório,

ata), comunicação verbal e não verbal;

* Diversidade no mundo do trabalho: gênero, orientação sexual, raça e

etnia, intergeracionalidade, religião e pessoas com deficiência;

* Empreendedorismo: conceito e tipos;

* Critérios para a escolha profissional: desejos, necessidades, itinerário

formativo, conexões em rede e interações sociais.

* Elaboração de currículo;

* Simulação de processo seletivo;

* Plano de desenvolvimento pessoal e profissional.

Metodologia: 

Ações participativas e autônomas, a construção do conhecimento e o protagonismo do jovem no seu processo educacional, com foco no aprender a aprender, como forma de desenvolver competências pessoais e profissionais que garantam a formação global do participante e ampliem suas possibilidades de inserção social e profissional, tais como: rodas de conversa, elaboração de painéis, dramatização), exibição orientada de vídeos.